เด็ก ไม่มีความลับใดที่การลงโทษไม่ได้สอน ให้เด็กแยกแยะความดีกับความชั่ว แต่สอนให้พวกเขาอย่าถูกจับได้ว่าทำสิ่งที่ไม่ดี ดังนั้นในบทความนี้เราจะพูดถึงวิธีการสอนเด็กๆ ให้แยกแยะความดี และความชั่วอย่างอิสระ เด็กเล็กอยากได้อะไรก็ต้องได้เสมอ พวกเขาชอบที่จะเป็นอิสระ แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาต้องพึ่งพาพ่อแม่ของเรา ซึ่งต้องการการดูแลจากเรา พวกเขาเชื่อว่า เราสนใจในสิ่งเดียวกับที่พวกเขาสนใจ พวกเขาอาจไม่ทำในสิ่งที่พวกเขาบอกเสมอไป
แต่พวกเขาจะทำในสิ่งที่เราทำเสมอ รูปแบบพฤติกรรมส่วนใหญ่ที่เด็กรับมาจากเรา ดังนั้นไม่ว่าคุณจะสอนอะไรลูกของคุณอย่างมีสติ เขาจะเรียนรู้สิ่งที่เขาเห็น เมื่อเราเต็มใจช่วยเด็กเช็ดนมที่หก เขาเรียนรู้ว่าไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้น และไม่จำเป็นต้องร้องไห้หรือมองหาคนผิด แต่คุณสามารถแก้ปัญหาได้ เมื่อเราพูดว่าไม่กับเด็ก แต่ในขณะเดียวกันก็ปฏิบัติต่อความต้องการของเขา ด้วยความเข้าใจ เขาเรียนรู้ว่าเขาจะไม่ได้รับสิ่งที่เขาต้องการเสมอไป แต่เขาจะมีสิ่งที่ดีกว่า
แม่หรือพ่อที่จะเข้าใจเสมอ เมื่อเราพร้อมที่จะฟังเด็ก เขาเรียนรู้ว่าชีวิตอาจเป็นเรื่องยาก แต่เขาสามารถรับมือ และหาทางออกจากสถานการณ์ได้เสมอ เมื่อเราชื่นชม เด็ก เขาเรียนรู้ว่าอะไรมีค่า เมื่อเราให้อภัยเด็กในความผิดพลาดของเขา เขาเรียนรู้ว่าไม่มีใครสมบูรณ์แบบ แค่เป็นตัวของตัวเองก็พอ เมื่อเราขอขมาและแก้ไขข้อผิดพลาด เด็กจะเรียนรู้ที่จะแก้ไขตนเอง เมื่อเราพยายามเข้าใจมุมมองของเด็ก เขาจะพยายามเข้าใจมุมมองของเรา และไม่ทำให้เราผิดหวัง
เมื่อเราเห็นอกเห็นใจเด็ก เขาเรียนรู้ว่าอารมณ์ไม่มีผิด และสามารถจัดการกับมันได้ เมื่อเราแบ่งปันความเศร้าโศกกับเด็กเกี่ยวกับความจริงที่ว่า เขาไม่ให้อาหารสุนัขและตอนนี้เธอหิว เด็กไม่ต้องการสร้างความทุกข์ทรมานให้กับสัตว์ที่ไม่มีที่พึ่งอีกต่อไป เมื่อเราเตือนเด็กให้ให้อาหารสุนัข เขาเรียนรู้ที่จะจัดระเบียบ และในทางกลับกัน เมื่อเราลงโทษเด็กที่ลืมให้อาหารสุนัข เด็กจะโกรธเธอและสูญเสียความปรารถนาที่จะดูแลสุนัข เมื่อเราตะโกนใส่เด็กเขาเรียนรู้ว่าเป็นเรื่องปกติที่จะแสดงความไม่พอใจต่อผู้อื่น และเรียนรู้ที่จะตะคอกใส่เรา
เมื่อเราลงโทษเด็กเขาเรียนรู้ว่า นี่คือวิธีแก้ปัญหา ผู้ที่แข็งแกร่งได้รับอนุญาตให้ขายหน้าผู้อ่อนแอ เมื่อเราโกหกคนทางโทรศัพท์ต่อหน้าเด็ก เขาเรียนรู้ว่าการไม่ซื่อสัตย์ เป็นเรื่องปกติ เมื่อเราโกหกเรื่องอายุของเด็กเพื่อให้เขาเข้าสวนสนุกฟรี เขาเรียนรู้ว่าการโกงเป็นเรื่องปกติ เมื่อเราขับรถเร็ว เด็กจะเรียนรู้ว่า คุณทำผิดกฎหมายได้ถ้าไม่มีใครเห็น เมื่อเราสัญญากับเด็กว่าจะเล่นกับเขาแล้วเปลี่ยนใจ เด็กจะเรียนรู้ว่าคำสัญญาสามารถผิดได้
เมื่อเราเพิกเฉยต่อความรู้สึกของเด็กที่เป็นต้นเหตุของพฤติกรรมแย่ๆ ของเขา เขาเรียนรู้ว่าไม่มีใครสามารถช่วยเขารับมือกับความรู้สึกหวาดกลัวอย่างรุนแรงที่แตกออก และทำให้เขาทำสิ่งเลวร้ายได้ เมื่อเราตีเด็ก เขารู้ว่าผู้ใหญ่ตีเด็กได้ เมื่อเราลงโทษเด็ก เขารู้ว่าเขาเลว เพราะเขาทำตัวไม่ดี เพราะมีความรู้สึกไม่ดีเพราะเขาพาเรามาถึงจุดที่เราต้องลงโทษเขา และครั้งต่อไปลูกจะทำอะไรกับตัวเองไม่ได้ และจะทำไม่ดีอีก
การลงโทษไม่สามารถสอนให้เด็กรู้จักความแตกต่างระหว่างความดีและความชั่ว เช่นเดียวกับที่ไม่สามารถสอนให้เด็กรู้จักความแตกต่างระหว่างสีแดงและสีน้ำเงิน เด็กๆ เรียนรู้เมื่อเราแสดงสีแดงหรือสีน้ำเงิน หรือเมื่อเราแสดงความเมตตา ความรับผิดชอบ ความเห็นอกเห็นใจ ความซื่อสัตย์และอื่น ๆ อีกมากมายที่เราต้องการสอนพวกเขาด้วยการกระทำทุกวัน เมื่อลูกอยู่ใกล้พ่อแม่ ลูกก็อยากเป็นเหมือนพ่อแม่ การต่อต้านพ่อแม่หมายถึง การต่อต้านคนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของคุณ
ดังนั้น ความใกล้ชิดจึงเป็น 90เปอร์เซ็นต์ ของความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครอง ตราบใดที่เด็กรู้สึกใกล้ชิด เขาก็เปิด แน่นอน เปลือกนอกส่วนหน้าของสมองซึ่งรับผิดชอบอารมณ์ และพฤติกรรมที่รุนแรงนั้นก่อตัวขึ้นก่อนอายุ 25 ปี ดังนั้นลูกของคุณจะไม่เลือกสิ่งที่ถูกต้องเสมอไป แต่ถ้าคุณเลี้ยงดูเขาด้วยความรัก อย่างน้อยเขาก็ต้องการเลือกสิ่งที่ถูกต้อง คุณต้องสมบูรณ์แบบหรือไม่ ไม่แน่นอน แต่อย่าคาดหวังสิ่งเดียวกันจากเด็ก ให้อภัยตัวเองสำหรับความผิดพลาดและแก้ไข
แบบจำลองพฤติกรรมนี้ จะสอนให้ลูกของคุณยุติการทะเลาะวิวาทเล็กน้อยที่เกิดขึ้น ระหว่างผู้คนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้แม้ว่าพวกเขาจะรักกันก็ตาม นี่เป็นวิธีหนึ่งในการติดต่อกับเด็ก และสอนให้เขาประพฤติตนถูกต้อง แต่จะเป็นอย่างไร ถ้าเด็กรู้วิธีแยกแยะความดีจากความเลว แต่ในขณะเดียวกันก็จงใจทำชั่ว เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ในโพสต์ถัดไปของเรา สำหรับตอนนี้เพียงแค่กอดลูกน้อยของคุณ การเลี้ยงดูเด็กที่ละเอียดอ่อนอย่างระมัดระวัง เขาร้องไห้ถ้าหมวกหรือของเล่นหลุดจากมือ เสียใจมากถ้าคุณขึ้นเสียงใส่เขา
และดูเหมือนว่าเขาจะมีกลิ่นพิเศษ ก่อนที่จะให้คำตัดสินที่ไม่เป็นที่พอใจแก่เด็ก ให้พิจารณาข้อเท็จจริงที่ว่า พฤติกรรมดังกล่าวอาจเกิดขึ้นเอง การวิจัยแสดงให้เห็นว่าความไวในระดับสูงมักเป็นลักษณะทางสรีรวิทยา ที่ทารกบางคนเกิดมา คุณอาจได้ยินความเข้าใจผิดจากพ่อแม่คนอื่นๆ ว่าอาการของเด็กคนนี้เกิดจากการขาดความไว้วางใจ หรือทักษะทางสังคม แต่คุณต้องเข้าใจว่านี่ไม่ใช่สิ่งที่คุณควบคุมได้เลย เด็กที่มีความไวแพ้ง่าย มีปฏิกิริยาที่แตกต่างกันเล็กน้อยหรือเกินจริง
พวกเขาจะไม่ทำอย่างที่คุณคาดหวัง แบบที่เด็กทั่วไปจะทำในสถานการณ์คล้ายๆ กัน น่าเสียดายที่ในสังคมของเรา สิ่งนี้มักถูกมองว่าเป็นจุดอ่อน แต่นักจิตวิทยาหลายคนอ้างว่าตรงกันข้าม พวกเขาบอกว่าเด็กที่อ่อนไหวมีพรสวรรค์ พวกเขาสามารถรับรู้โลกนี้ในระดับที่สูงกว่าเด็กทั่วไป อะไรทำให้สามารถพูดถึงเด็กว่า อ่อนไหวมากได้ เด็กที่แพ้ง่ายอาจแสดงลักษณะใดลักษณะหนึ่งหรือทั้งหมดต่อไปนี้ กุญแจสำคัญคือการสังเกตรูปแบบพฤติกรรมเฉพาะ
และระดับที่เด็กแสดงอย่างน้อยหนึ่งอย่างต่อไปนี้ ลูกของคุณไวต่อความรู้สึก และประสบการณ์ของเขามากไหม เขามีประสาทรับกลิ่น หรือการได้ยินที่ดีหรือไม่ เขาไวต่อความเจ็บปวดมากไหม ลูกของคุณมีอาการทางอารมณ์มากเกินไปอย่างรวดเร็วหรือไม่ เขามีอารมณ์ที่หลากหลายและรุนแรงหรือไม่ บางครั้งเขาร้อนรนจนต้องจากไป ลูกของคุณมีความคิดลึกซึ้งกว่าเพื่อน หรือแม้แต่ผู้ใหญ่หรือไม่ เขาถามคำถามจริงจัง คิดมากและสะท้อนเหตุการณ์ในชีวิตของเขาหรือไม่
ลูกของคุณตระหนักดีถึงความเป็นจริงรอบตัวหรือไม่เขาสังเกตเห็นหรือไม่ว่า คุณจัดสิ่งเล็กๆ น้อยๆ จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง หรือเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในคนอื่นๆ เช่น ทรงผมใหม่หรือไม่ลูกของคุณไวต่ออารมณ์ของคนอื่นมากไหม เขาสังเกตเห็นเมื่อมีคนเศร้า และพยายามช่วยอะไรไหม และดูเหมือนเขาจะไวต่อความรู้สึกเป็นพิเศษ สำหรับบางคนอาจเป็นเรื่องยากที่จะยอมรับว่า ลูกของพวกเขาเป็นคนอ่อนไหว แต่จะดีกว่าถ้าคุณรู้เรื่องนี้ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้
นานาสาระ: รถไฟ การอธิบายเกี่ยวกับพลังงานไฟฟ้าที่ใช้ในการขับเคลื่อนรถไฟ
